ЧЕРКЕЗОВА
Меджи Валентиновна
.
Годы жизни: 1937 – 2016.
Где учился: Тбилисский государственный университет, факультет русского языка и литературы (окончила в 1961 году).
Где преподавала:
  • Школа в г. Тбилиси (русский язык и литература, 1961-1969).
  • Подготовительные курсы Московского института химического машиностроения (г. Тбилиси).
  • В рамках научной деятельности — лекции для учителей и аспирантов по всей стране, руководство аспирантурой.
Краткое описание методических концепций/научных открытий:
Разработала научную концепцию преподавания русской литературы в национальной школе, основанную на принципе диалога культур. Её ключевая идея — обучение должно учитывать как национальное своеобразие восприятия учащихся, так и уникальную природу русской литературы, находя точки общности между культурами. Эта концепция легла в основу новых программ, учебных пособий и целых линий учебников.
1..Биография
Меджи Валентиновна Черкезова (1937–2016) – выдающийся учёный, чьё имя неразрывно связано с развитием филологического образования в нашей стране. Она родилась в Тбилиси и в 1961 году с отличием окончила факультет русского языка и литературы Тбилисского государственного университета. Свой профессиональный путь Меджи Валентиновна начала в школе, где с 1961 по 1969 год преподавала русский язык и литературу, сочетая педагогическую практику с работой на подготовительных курсах Московского института химического машиностроения.

В 1969 году её жизнь кардинально изменилась: она была приглашена в Академию педагогических наук СССР. Здесь, пройдя путь от старшего научного сотрудника до заведующей лабораторией, она нашла своё истинное призвание. Знаковым стал 1970 год, когда М. В. Черкезова начала работать в только что созданном НИИ преподавания русского языка в национальной школе под руководством академика Н. М. Шанского. Именно он увлёк молодого исследователя глубоким филологическим анализом художественного текста, что определило вектор всей её дальнейшей научной деятельности. Впоследствии Меджи Валентиновна возглавляла лабораторию литературного образования в Институте национальных проблем образования, проявив себя как талантливый организатор и руководитель масштабных научных проектов.
2..Творческий путь
Научное наследие М. В. Черкезовой обширно и включает более 230 работ. Центральное место в нём занимают фундаментальные монографии, задавшие новые направления в методике. Её труд «Русская литература в национальной школе» (1981) стал программным исследованием, где впервые был системно изложен и обоснован принцип учета общности и национального своеобразия литератур. Книга «Литература и культура», отмеченная дипломом Министерства образования РФ, углубила культуроведческий аспект изучения художественных произведений. А в работе «Проблемы преподавания русской литературы в инокультурной среде» (2007) были обобщены итоги многолетних размышлений учёного о диалоге культур в образовательном процессе.

Меджи Валентиновна являлась автором проекта и руководителем коллектива, создавшего концептуально новую линию учебников по русской литературе для национальных школ. Её исследования были посвящены ключевым проблемам: типологической общности русской и родной литературы, духовно-нравственному воспитанию через литературу, специфике восприятия русской классики нерусскими учащимися.

Вклад М. В. Черкезовой в педагогическую науку отмечен высокими государственными и профессиональными наградами, включая медаль К. Д. Ушинского. Память о выдающемся методисте продолжает жить в её трудах и учениках. В 2017 году в Москве состоялась Международная научно-практическая конференция «Поликультурное образование и диалог культур», приуроченная к 80-летию со дня её рождения, что стало свидетельством неослабевающей актуальности её идей.
3..Главные методические идеи и отурытия
Начав свой путь как филолог-исследователь, Меджи Валентиновна со временем открыла для себя совершенно новую, сложную и крайне значимую область – методику преподавания литературы в национальной школе. Погрузившись в проблему, она с присущим ей энтузиазмом взялась за её разработку. Её научный поиск был тесно связан с идеями известного методиста Л. А. Шеймана, которые она не только восприняла, но и творчески развила.
Главным достижением М. В. Черкезовой стало научное обоснование принципа общности и национального своеобразия литератур народов СССР. Она убедительно доказала, что преподавание русской литературы в инокультурной аудитории должно строиться на диалоге: необходимо учитывать как национальную специфику восприятия учащихся, так и уникальную nature самой русской литературы, находя точки соприкосновения и взаимопонимания между культурами. Этот принцип лёг в основу разработанной ею целостной концепции литературного образования в национальной школе.

Под её руководством и при непосредственном участии были созданы новаторские программы, учебные пособия и целые линии учебников по русской литературе для всех ступеней национальной школы. Меджи Валентиновна была активным участником всероссийских и международных конференций, щедро делилась знаниями, читала лекции учителям, готовила научные кадры. Под её руководством защитили диссертации 43 кандидата и 5 докторов наук, что говорит о масштабе её влияния и признании в научном сообществе.
4..Труды методиста
  1. Русская литература. 8 класс : учебник хрестоматия для национальных общеобразовательных учреждений / М. А. Аристова, М. Г. Ахметзянов, С. К. Бирюкова [и др.] ; Под ред. проф. М.В. Черкезовой. – 2-е издание, стереотипное. – Москва : Общество с ограниченной ответственностью «ДРОФА», 2004. – 464 с. – ISBN 5-7107-8062-6. – EDN QQVUVF. Подробнее
  2. Черкезова, М. В. Методические указания по использованию учебников для 10 и 11 классов национальных школ "Русская литература" под редакцией М. В. Черкезовой при изучении литературы на базовом и профильном уровне / М. В. Черкезова, С. В. Жожикашвили ; М. В. Черкезова, С. В. Жожикашвили. – Москва : Дрофа, 2004. – (Профильное обучение). – ISBN 5-7107-8599-7. – EDN QTMLVP. Подробнее
  3. Русская литература. 8 класс : Методическое пособие к учебнику-хрестоматии для национальных общеобразовательных учреждений; Под ред. проф. М.В. Черкезовой / М. А. Аристова, С. К. Бирюкова, А. Д. Жижина, М. В. Черкезова. – Москва : Общество с ограниченной ответственностью «ДРОФА», 2006. – 127 с. – ISBN 5-358-00178-6. – EDN YYULZZ. Подробнее
  4. Черкезова, М. В. В поисках новых подходов к созданию учебников по литературе. На материале учебников по русской литературе для национальной школы / М. В. Черкезова // Литература в школе. – 2006. – № 5. – С. 23-27. – EDN KYOBAF.
  5. Черкезова, М. В. Методические рекомендации по использованию учебников для национальных школ "Русская литература" под редакцией М. В. Черкезовой для 10 и 11 классов при изучении литературы на базовом и профильном уровне / М. В. Черкезова, С. В. Жожикашвили ; М. В. Черкезова, С. В. Жожикашвили. – 2-е изд., стер.. – Москва : Дрофа, 2007. – (Профильное обучение). – ISBN 978-5-358-02006-1. – EDN QVKPXJ.
  6. Черкезова, М. В. Проблемы преподавания русской литературы в инокультурной среде : методическое пособие / М. В. Черкезова ; М. В. Черкезова. – Москва : Дрофа, 2007. – 319 с. – (Российская академия образования - учителю). – ISBN 978-5-358-02832-6. – EDN QVVPFV. Подробнее
  7. Сафонова, И. В. Литературное чтение. 2 класс : учебник для школ с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения / И. В. Сафонова, И. В. Чиж, М. В. Черкезова ; И. В. Сафонова, И. В. Чиж, М. В. Черкезова. – Москва : Дрофа, 2007. – (Учим русский язык : УМК). – ISBN 978-5-358-01230-1. – EDN QSVUJP.
  8. Черкезова, М. В. Рассказ В.М.Шукшина "Крепкий мужик". VI, VII классы / М. В. Черкезова // Литература в школе. – 2007. – № 6. – С. 31-33. – EDN HZPSSV.
  9. Черкезова, М. В. Уроки русской словесности в начальной школе диалога культур / М. В. Черкезова // Начальное образование. – 2007. – № 1. – С. 7-13. – EDN OJYARP.
  10. Сафонова, И. В. Литературное чтение. 3 класс : учебник для школ с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения / И. В. Сафонова, М. В. Черкезова, И. В. Чиж ; И. В. Сафонова, М. В. Черкезова, И. В. Чиж. – Москва : Дрофа, 2008. – (Учим русский язык). – ISBN 978-5-358-03132-6. – EDN QTNDQH.
  11. Черкезова, М. В. Концепция построения учебников по русской литературе / М. В. Черкезова // Педагогика. – 2008. – № 1. – С. 29-42. – EDN IJPONZ.
  12. Черкезова, М. В. Воспитание патриотических ценностей средствами русской и родной литературы в национальной школе / М. В. Черкезова // Педагогика. – 2009. – № 2. – С. 41-45. – EDN KPYLBN. URL: https://elibrary.ru/kpylbn (режим доступа: полный текст может быть получен через систему заказа).
  13. Черкезова, М. В. Проблема межэтнических отношений в рассказе Л.Н.Толстого "Кавказский пленник". VI класс / М. В. Черкезова // Литература в школе. – 2009. – № 7. – С. 20-23. – EDN KXURJZ. URL: https://elibrary.ru/kxurjz (режим доступа: доступ к полному объему документа открыт).
  14. Черкезова, М. В. Книга, интересная для словесников, и не только / М. В. Черкезова // Литература в школе. – 2009. – № 8. – С. 26-29. – EDN KXURPT. URL: https://elibrary.ru/kxurpt (режим доступа: доступ к полному объему документа открыт).
  15. Литература. 11 класс : В 3 частях: учебник для общеобразовательных учреждений с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения / М. В. Черкезова, С. В. Жожикашвили, С. А. Леонов [и др.]. Том Часть 3. – Москва : Общество с ограниченной ответственностью «ДРОФА», 2010. – 336 с. – ISBN 978-5-358-06800-1. – EDN YVWWJB. Подробнее
  16. Черкезова, М. В. Русская литература в системе литературного образования в школах с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения / М. В. Черкезова // Филология и культура. – 2011. – № 3(25). – С. 281-286. – EDN OWGCJL. URL: https://elibrary.ru/owgcjl (режим доступа: доступ к полному объему документа открыт). Подробнее
  17. Сафонова, И. В. Литературное чтение. 2 класс : учебник для школ с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения / И. В. Сафонова, И. В. Чиж, М. В. Черкезова ; И. В. Сафонова, И. В. Чиж, М. В. Черкезова. – 2-е изд., перераб.. – Москва : Дрофа, 2012. – (ФГОС). – ISBN 978-5-358-10203-3. – EDN QXDAHZ.
  18. Сафонова, И. В. Литературное чтение. 3 класс : учебник для школ с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения / И. В. Сафонова, М. В. Черкезова, И. В. Чиж ; И. В. Сафонова, М. В. Черкезова, И. В. Чиж. – 2-е изд., перераб.. – Москва : Дрофа, 2012. – (Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление : РИТМ). – ISBN 978-5-358-10202-6. – EDN QXEOZH. https://elibrary.ru/qxeozh
  19. Литература. 5 класс : В 2 частях / М. В. Черкезова, Е. А. Самойлова, Ж. Н. Критарова, Н. Н. Вербовая. Том Часть 1. – Москва : Общество с ограниченной ответственностью «ДРОФА», 2012. – 200 с. – ISBN 978-5-358-09931-9. – EDN YYUNFX. Подробнее
  20. Методическое пособие к УМК "Литературное чтение" для 1-4 классов школ с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения / М. В. Черкезова, И. В. Сафонова, И. В. Чиж, Ж. Н. Критарова. – Москва : Общество с ограниченной ответственностью «ДРОФА», 2012. – 192 с. – ISBN 978-5-358-08769-9. – EDN YUFMRB. Подробнее
  21. Черкезова, М. В. Изучение рассказа Ф.М.Достоевского "Мальчик у Христа на ёлке" / М. В. Черкезова // Литература в школе. – 2012. – № 12. – С. 27-29. – EDN PDBFSR. URL: https://elibrary.ru/pdbfsr (режим доступа: доступ к полному объему документа открыт). Подробнее
  22. Черкезова, М. В. Формирование межкультурной коммуникации в процессе преподавания русской литературы в школах с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения / М. В. Черкезова // Филология и культура. – 2012. – № 2(28). – С. 153-156. – EDN PWYXYL. URL: https://elibrary.ru/pwyxyl (режим доступа: доступ к полному объему документа открыт). Подробнее
  23. Черкезова, М. В. Гармония этического и эстетического: воспитание младших школьников на уроках литературного чтения / М. В. Черкезова // Начальное образование. – 2012. – № 6. – С. 12-18. – EDN PKFTYL. Подробнее
  24. Духовно-нравственное образование в средней школе / Е. А. Бондаренко, М. Б. Ганженко, Т. Г. Жарковская [и др.]. – Москва : Издательский дом «Истоки», 2013. – 232 с. – ISBN 978-5-86073-200-1. – EDN YGYCUD. Подробнее
  25. Литература. 8 класс : Учебник-хрестоматия для образовательных учреждений с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения / М. А. Аристова, М. Г. Ахметзянов, С. К. Бирюкова [и др.] ; Под ред. проф. М.В. Черкезовой. – 8-е издание, стереотипное. – Москва : Общество с ограниченной ответственностью «ДРОФА», 2013. – 506 с. – ISBN 978-5-358-12270-3. – EDN ZBZETZ. Подробнее
  26. Черкезова, М. В. Исторический опыт формирования содержания литературного образования в полиэтническом российском социуме / М. В. Черкезова // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2013. – № 2. – С. 44-48. – EDN PXVWFX. Подробнее
  27. Черкезова, М. В. Особенности православного подхода к христианизации языческих народов России (на примере рассказа Н.С.Лескова "На краю света") / М. В. Черкезова // Филология и культура. – 2013. – № 4(34). – С. 246-249. – EDN RWLKDB. URL: https://elibrary.ru/rwlkdb (режим доступа: доступ к полному объему документа открыт). Подробнее
  28. Закономерности становления содержания филологического образования в современном социуме / О. М. Александрова, С. И. Львова, Ю. Н. Гостева [и др.]. – Москва : Общество с ограниченной ответственностью "Издательство "Экон-Информ", 2014. – 275 с. – ISBN 978-5-9906244-2-9. – EDN PDUVUP. Подробнее
  29. Черкезова, М. В. А.И.Солженицын в школьном изучении / М. В. Черкезова // Литература в школе. – 2014. – № 9. – С. 32-36. – EDN SMOJIX. URL: https://elibrary.ru/smojix (режим доступа: доступ к полному объему документа открыт). Подробнее
  30. Черкезова, М. В. Сказка М.Е.Салтыкова-Щедрина "Коняга" в школьном изучении / М. В. Черкезова // Литература в школе. – 2014. – № 2. – С. 41-42. – EDN RVPISF. Подробнее
  31. Глоссарий методических терминов и понятий (русский язык, литература): опыт построения терминосистемы / Е. Р. Ядровская, А. И. Дунев, Г. Л. Ачкасова [и др.]. – Санкт-Петербург : Свое издательство, 2015. – 306 с. – ISBN 978-5-4386-0864-6. – EDN WCUDGL. Подробнее
  32. Аналитический доклад (Литература) / Г. Л. Ачкасова, Т. Е. Беньковская, М. П. Воюшина [и др.] // Открытая методика: поиск, исследования, творчество : сборник научных докладов и статей по методике преподавания. – Санкт-Петербург : Свое издательство, 2015. – С. 56-79. – EDN UVYXKV.
  33. Сортыякова, В. М. Диалог культур в литературном образовании учащихся билингвальных (бикультурных) школ / В. М. Сортыякова, М. В. Черкезова // Информация и образование: границы коммуникаций. – 2015. – № 7(15). – С. 185-187. – EDN TYMUVN. URL: https://elibrary.ru/tymuvn (режим доступа: доступ к полному объему документа открыт). Подробнее
  34. Черкезова, М. В. Рассказ М. Горького "Челкаш" в школьном изучении / М. В. Черкезова // Литература в школе. – 2016. – № 11. – С. 26-28. – EDN XHFYJL. URL: https://elibrary.ru/xhfyjl (режим доступа: доступ к полному объему документа открыт). Подробнее
© Российский государственный педагогический университет им. А.И..Герцена
Научно-образовательный проект "Методическая летопись"
Связаться с нами: kafedra-filology@yandex.ru
При перепечатке материалов ссылка на ресурс обязательна (образец ссылки).
2025

Контент сайта доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.
This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website
How to remove this block? About platform Submit a complaint